教学核心概念（教学核心素养包括哪些内容）

（一）教学过程的基本规律：

（1）间接经验与直接经验相结合（间接性规律）；

（2）教师主导作用与学生主体作用相统一（双边性规律）；

（3）掌握知识和发展智力相统一（发展性规律）；

（4）传授知识与思想品德教育相统一（教育性规律）。

[炸弹]真题对接：

（简答）简述教学过程的基本规律。

（二） 直接经验与间接经验相结合：

学习间接经验是学生认识客观世界的基本途径。学生学习间接经验要以直接经验为基础。贯彻直接经验与间接经验相统一的规律，要防止两种倾向：一种是过分强调书本知识的传授和学习，忽视引导学生通过该实践活动、亲身参与、独立探索去积累经验、获取知识的倾向；一种是只强调学生通过自己探索去发现、积累知识，忽视书本知识的学习和教师的系统讲授。应该将直接经验与间接经验有机结合起来。

[炸弹]真题对接：

（单选）学习（ ）是学生认识客观世界的基本途径。

A.直接经验 B.间接经验 C.科学知识 D.思想品德

答案：B

（单选）美国各门课程中多样化的实践活动、日本学科的综合活动时间反映出对（ ）在课程中地位的重视。

A.知识 B.能力 C.直接经验 D.间接经验

答案：C

（三） 教师的主导作用与学生的主体作用相统一：

教师是教学活动的领导者、组织者，是学生学习的指导者和学习质量的检查者，他能够引导学生沿着社会所期望的方向发展，使学生成为社会所需要的人才。教师主导作用主要体现在：（1）教师决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量，并起着引导、规范、评价和纠正的作用；（2）对学生学习方式以及学习的态度发挥作用；（3）影响学生的个性以及人生观、世界观的形成。

教学中，学生是学习的主人，具有主观能动性，学生学习的主观能动性主要体现在：（1）学生对外部信息具有选择的能动性、自觉性；（2）学生对外部信息进行内部加工时体现出独立性、创造性。

教师的主导作用和学生的主体作用是相互促进的。教师的主导作用要依赖于学生主体作用的发挥。学生学习的主动性、积极性越高，说明教师的主导作用发挥得越好。反过来，学生主体作用要依赖于教师的主导作用来实现。只有教师、学生两方面互相配合，才能收到最佳的教学效果。

[炸弹]真题对接：

（单选）杜威的“学生中心论”违背了（ ）

A.间接经验与直接经验相结合的规律

B.传授知识和发展智力相统一的规律

C.知识教学与思想教育相统一的规律

D.教师主导作用与学生主体作用相结合规律

答案：D

（单选）教育活动中，教师负责引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话意思是（ ）

A.学生是教学活动中的被动客体

B.教师是教学活动中的被动客体

C.教师在教学活动中发挥主导作用

D.学生在教学活动中发挥主导作用

答案：C

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